孟二冬[公元1957年－2006年，他是传统文化和现代精神的完美融合]+像 安徽省宿州人物 孟二冬（1957年1月~2006年4月22日），生于安徽宿县（今宿州），北京大学中国语言文学系中国古代文学教授，博士生导师。多年来，孟二冬热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、树立正确的人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模。为支援新疆高等教育事业的发展，2004年3月，孟二冬主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学教学的工作。他在剧烈的咳嗽中坚持讲完最后一节课，倒在讲台上。经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。2006年4月22日，孟二冬因病医治无效于北京逝世，享年49岁。人事部、教育部授予孟二冬“全国模范教师”荣誉称号。 2019年9月25日，入选“最美奋斗者”个人名单。 燃灯者孟二冬：以生命践行师道的宿州骄子 在当代中国教育与学术的星空中，孟二冬是一颗璀璨而永恒的星。这位来自安徽宿州的学者，以其短暂却光辉的一生，在教育与学术领域刻下了不可磨灭的印记，成为无数人心中师者的楷模、求知的典范。他的故事，是对知识的不懈追寻，是对教育事业的赤诚奉献，更是对生命价值的深度诠释。 年少立志，在磨砺中成长 1957年1月12日，孟二冬出生于安徽蚌埠，后随家人回到宿州生活。他的童年和少年在动荡岁月中度过，“文革”的浪潮冲击着教育体系，让他的求学之路布满荆棘。但孟二冬对知识的渴望，如同黑暗中的火种，从未熄灭。凭借着一本字典，他啃下了人生中第一本古文书籍——南朝梁人周兴嗣编著的《千字文》，其中“尺璧非宝、寸阴是竞”两句，深深烙印在他心中，化作激励自己的座右铭，被写成条幅贴在床头。 在泗县中学读书时，孟二冬不仅学习成绩优异，在体育方面也展现出过人天赋，是校田径队和排球队的主力。他性格淳朴厚道，对同学有求必应，无论是学习上的难题，还是生活中的琐事，总能看到他热心帮忙的身影。“学工学农”到乡下劳动，他不惜体力，抢着承担重活累活，踏实肯干的品质赢得老师和同学们的一致称赞。 1977年冬天，恢复高考的消息如春风吹遍大地，孟二冬抓住机遇，凭借扎实的知识功底，顺利考入宿州师范专科学校中文系。进入大学后，他为自己定下目标——成为一名合格的初中教师。在校园里，他总是背着装满书本的军用挎包，随时随地找时间读书学习，沉浸在知识的海洋中，旁若无人。他的专注与勤奋，令同学们钦佩不已，大家都说他是“能坐得住的读书人”。 1980年2月初，孟二冬因品学兼优被择优留校，起初分配到校团委工作。但一个学期后，他主动找到领导，诚恳地表达了回中文系任教的愿望。他表示，自己中小学阶段受“文革”影响，知识储备不足，渴望回系里边教边学，静下心来充实自己，立志成为一名优秀的高校教师。学校领导被他的真诚打动，批准了他的请求，孟二冬就此开启了在教育与学术道路上的探索征程。 三进北大，攀登学术高峰 从1981年起，孟二冬与北京大学结下不解之缘。他先是以进修教师的身份踏入北大校门，跟随袁行霈教授研修唐诗。初到北大，他沉默寡言，却笃实好学。袁行霈教授布置了关于“文气论”的资料收集任务，两个月后，孟二冬便交出数百页资料长编，内容涵盖文学、哲学、音乐、书法、绘画、医学等多个领域，令袁教授刮目相看。在袁教授指导下，二人合作完成了近四万字的论文，这次经历，为孟二冬的学术研究奠定了坚实基础。 1985年，孟二冬再次考入北大，成为袁行霈教授的硕士研究生。确定硕士论文题目时，他选择了韩孟诗派。在研究过程中，他深入挖掘资料，反复钻研，其硕士论文《论韩孟诗派的创新意识及其与中唐文化趋向的关系》一经完成，便得到答辩委员会高度评价，并很快在《中国社会科学》杂志发表。这篇论文具有开拓性，占据了当时学术前沿，展现出孟二冬敏锐的学术洞察力和扎实的研究能力。 硕士毕业后，孟二冬前往烟台大学任教，并担任中文系古代文学教研室主任。在教学之余，他始终没有放弃对学术的追求。1991年，34岁的他第三次踏入北大校园，攻读博士学位。此时的他更加成熟稳重，研究视野也更为开阔。他以韩愈为中心，将研究范围扩展至整个中唐时期，对中唐七八十年间诗坛风貌、诗人心态及社会风貌进行多方面考察，最终完成博士论文《中唐诗歌之开拓与新变》。论文在前人研究基础上，提出诸多富有开拓性的论点，对中唐诗歌的成就及历史地位做出全新阐释，得到学界广泛认可。 1994年，孟二冬博士毕业后，留在北大中文系古代文学教研室任教。此后，他潜心学术研究，形成了独特的治学风格。他对任何一个知识点，都力求获取最直接的第一手资料，绝不满足于二手信息。为了研究唐代省试诗，他在阅读大量唐代科举资料时，发现清代学者徐松的《登科记考》存在大量缺漏。于是，他毅然放下手头课题，一头扎进古籍阅览室，在浩如烟海的线装书中，逐条查找、核实资料。从总集、选集到别集，从正史、野史到笔记，从墓志、方志到家乘，从丛书、类书到姓氏之书，他历经七年艰苦努力，完成了100多万字的《〈登科记考〉补正》。这部著作仅所录科考人数一项就比原著增加了一半，极大地丰富了唐代科举研究的资料宝库，获得北京市哲学社会科学优秀成果奖一等奖，得到文学界和史学界的高度赞誉。 师者匠心，培育桃李芬芳 在北大任教期间，孟二冬以其严谨的教学态度和渊博的学识深受学生喜爱。他备课极为认真，每次上课前都会静坐“过电影”，在脑海中预演授课过程，课后则进行复盘，总结得失。除教材内容外，他还查阅大量古籍，为课堂补充丰富的考证资料，确保每个问题的来龙去脉、每个论点的论据都有翔实文献支撑。因此，他的课堂生动有趣、深入浅出，既能突出重点难点，又能旁征博引，带领学生领略古代文学的魅力。 孟二冬十分注重与学生的交流互动，他经常走进自修室，为学生辅导功课、答疑解惑。对待学生，他始终平等、谦和、真诚，从不发脾气。无论是课上还是课下，在学生眼中，他既是博学的师长，也是热爱运动、热爱生活的朋友。他用自己的言行，向学生传递着对学术的敬畏和对生活的热爱，成为学生健康成长的引路人。 孟二冬批改学生作业和论文时，更是一丝不苟。每到批改论文时，他的家中便堆满书籍，方便随时查阅资料。他看过的学生论文，几乎每一页都夹有小纸条，上面不仅有对论文框架、立意的建议，还有对错别字的细心改正，常常比学生自己还要认真。他以这种严谨的治学态度，为学生树立了做学问的标杆，让学生明白，学术研究需要耐心细致、日积月累，来不得半点投机取巧。 援疆支教，用生命书写担当 2004年3月，为响应国家支援新疆高等教育事业发展的号召，孟二冬主动请缨，参加北京大学对口支援石河子大学的教学工作。初到石河子大学，他便以旁征博引、文采飞扬的授课风格，以及隽永的板书、浑厚的嗓音，给学生们留下深刻印象。他主动要求增加课时，承担了正常工作量3倍的教学任务，除为中文系2002级四个班的学生讲授每周10学时的必修课《唐代文学》外，还为中文系教师开设了《唐代科考》选修课。 然而，到石河子大学的第二周，孟二冬就出现严重的嗓子喑哑症状。尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。随着病情加重，声音越来越微弱，他不得不在课堂上使用麦克风。校领导和老师们多次劝他休息，他总是微笑着说：“没关系，我还能坚持。”在师生们的再三要求下，他前往当地医院检查，医生根据病情下达了“禁声”医嘱。但孟二冬心系学生，第二天又强忍病痛站在了讲台上。 2004年4月26日，孟二冬迎来在石河子大学的最后一堂课。这一天，教室里座无虚席，学生们早早来到教室，只为珍惜这最后的时光。此时的孟二冬，说话已十分困难，每讲一句话都要忍受巨大痛苦，额头上的汗珠不停地滚落。但他依然坚持着，用沙哑的声音为学生们讲解知识。下课铃响起，他缓缓向学生们鞠躬，艰难地说道：“因为嗓子不好，影响了……教学效果，大家多原谅。同学们，虽然课……完了，但学习……没有……止境，做学问……要甘守……寂寞。板凳甘坐……十年冷，文章……不写……一句空。” 课后，孟二冬被紧急送往医院检查，诊断结果如晴天霹雳——食管恶性肿瘤，肿瘤直径达3.7厘米，如同乒乓球般大小，严重压迫气道，生命垂危。随后，他被转回北京治疗，先后经历3次大手术，每次都在生死边缘徘徊。即便如此，在病床上的孟二冬仍心系学术研究和学生成长。他以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究，指导研究生的论文写作。他还买了全套的《全唐文》《十三经注疏》等书籍，让人刻录了200张古籍资料文献光盘，托人送给石河子大学的老师和学生，希望能为他们的学习和研究提供帮助。 精神不朽，照亮后来者之路 2006年4月22日，年仅49岁的孟二冬，因医治无效，在北京逝世。他的离去，让无数人为之悲痛。但他留下的精神财富，却如同一座灯塔，照亮了后来者前行的道路。 孟二冬的感人事迹引起社会各界广泛关注。胡锦涛总书记得知他的病情后，当即委托国务委员陈至立前往探望，并指示有关方面精心治疗；此后，又多次询问病情，向孟二冬表示亲切问候，指示医务人员尽全力救治。2007年初，人事部、教育部授予孟二冬“全国模范教师”荣誉称号，中华全国总工会向他颁发全国五一劳动奖章，中组部追授他“全国优秀共产党员”荣誉称号。2009年9月14日，他被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一；2019年9月25日，入选“最美奋斗者”个人名单。 孟二冬，这位从宿州走出的学者，以对教育事业的无限热爱、对学术研究的执着追求、对学生的无私奉献，诠释了师者的伟大与崇高。他将自己的一生，化作知识的火种，点燃了无数人对学习的热情；化作精神的灯塔，指引着后来者在学术与人生的道路上奋勇前行。他的故事，成为宿州的骄傲，也成为中华民族教育史上一座不朽的丰碑，激励着一代又一代人为实现教育强国的梦想而努力拼搏。 |
