黎立武[元][公元1243年－1310年] 江西新余市渝水区人物 黎立武，字以常，号寄翁，新余递步人。景定三年（1262）入太学，咸淳四年（1268）擢进士第三，恩赐状元。 黎立武（1243—1310），字以常，号寄翁，是江西新余市渝水区（时为临江府新余递步）的重要历史人物，在宋末元初的政治、学术等领域有着独特的经历和影响。以下是对其生平的详细介绍： 生平经历 早年聪慧，科举有成：黎立武自幼聪明机敏，4 岁入小学，10 岁便能作诗赋，展现出非凡的才智。16 岁时，他与哥哥黎立言同时中乡举，可谓少年得志。宋景定三年（1262），20 岁的黎立武进入太学深造。咸淳四年（1268），26 岁的他参加科举考试，擢进士第三，恩赐状元（一说是探花），当时其祖父祖母、父母都健在，全家为此感到无比荣耀。 仕途经历：入仕后，黎立武历任镇南军节度判官、袁州通判、秘书省校书兼庄文府教谕、奉议郎、承议郎、军器少监国子司业等职。在宋朝的官场中，他逐步积累经验，展现出一定的政治才能和学识素养。然而，当时南宋政权已面临内忧外患的困境，局势日益严峻。 宋亡隐居，拒仕元朝：元朝取代宋朝后，黎立武以仕元为耻，不愿与元贵族合作。他毅然潜回故乡新余，过上了隐居生活。尽管元朝贵族对他视若天人，达官显贵也很尊重他，戏称他为“蛮子状元”（源于“南蛮北狄”之说），且时有前来拜谒、请教者，但黎立武始终坚守自己的气节，不为所动。朝廷几次想起用他，他都以养亲养病为由力辞，一心在家潜心圣学，敬事双亲。 学术成就 学派归属与传承：黎立武属于兼山学派，为程门支流。他私淑郭忠孝、郭雍、谢谔等学者。兼山学派虽非理学主流，但自谢艮斋至黎立武，传承绵绵不绝。全祖望在《宋元学案》中也提及郭氏之学虽孤行，但有黎立武等传承者使其得以延续。 著述丰富：黎立武著述甚多，积稿如山。其主要著作有《大易元通说》《大学本旨》《中庸指归》《中庸分章》《大学发微》等。这些著作涵盖了他对《易经》《大学》《中庸》等经典的研究和阐释。其中，《大学发微》《大学本旨》《中庸指归》《中庸分章》均被清乾隆年间纂入“四库全书”各一卷，可见其学术著作具有一定的影响力和价值。 学术观点独特： - 在对《中庸》的阐释上，黎立武以《周易》说《中庸》，认为《中庸》与《周易》皆尽性之道。他认同郭忠孝“中”为体、“庸”为用的观点，并认为这是程颐晚年定论。同时，他对《中庸》的“诚明合一”说也作出了自己的论述。 - 其关于《中庸》《大学》的阐释与正统朱子学有诸多不一致之处，从版本编次到经典体系的建构以及诠释都存在分歧。例如，他汲取郭忠孝“性、道、教”一贯性思路，把体用之学具体操作的兴趣点从政治、教化的双层面转移到了教化的单一层面，强调“性-道-教”，开启了不同于正统朱子学“心-性-理”的文化境域。 教育贡献 创办书院，收徒讲学：宋亡隐居后，黎立武在蒙山建“蒙峰书院”收徒讲学。由于他学识渊博，品行又好，吸引了众多学子前来受业，书院常常人满为患。他在这里传授学问，培养后学，对当地的教育和文化传承起到了积极的推动作用。此外，他还办了一所金凤书院（一说蒙峰书院别称金凤书院），致力于教育事业，以淑后学。 教学活动与影响：在书院中，黎立武“月有讲，季有课，春秋有释”，精心教导学生，博雅四方学者。他与学生们共同探讨阴阳造化、性命道德、经史义理等问题，对学生的学术成长和品德修养产生了深远影响。虽然蒙峰书院后来废弃，但鹄山的乡人仍称该地为状元讲学堂，可见其在当地教育史上的重要地位和深远影响。 人际关系 与文天祥等的交往：黎立武与文天祥、谢枋得等都是好友，文天祥对他的品行气节十分钦佩，曾说自黎立武的大名“震荡以来，吾江西一佛出世，引领愿拜”，并著有《文天祥与隆节判黎所寄书》。这表明黎立武在当时的学界和士人中享有很高的声誉，其品德和学识得到了同辈杰出人物的认可。 与吴澄的关系：黎立武考试临川得吴澄，时称其知人。吴澄为他写墓志铭，并自称是其门人，说明黎立武在选拔人才和学术传承方面有一定的眼光和影响力，其学说也对吴澄等学者产生了影响。 家族背景与亲属情况 家族背景：黎立武出身于一个有一定文化底蕴的家庭。其祖父黎元飞，系昌世公十世孙，七岁失恃，由寡母拉扯大。元飞公虽读书不多，但胸有大志，广置田产，家道日隆，为子孙的教育和发展提供了一定的物质基础。他晚年建“善庆堂”“楚峰楼”，体现了其家族文化和生活追求。 父母及兄弟：父亲黎士雲知书达理，家里藏有理学遗书，还建有家塾，亲自栽种四棵槐树，在其中收学生讲学。士雲天性纯孝，母亲病重时曾制股肉和药治病，且乐于助人，成人之美，死后门生谥曰“端厚先生”。黎立武有一个哥哥黎立言，字以直，18 岁与他同中乡举，咸淳甲戌中进士，宋亡后居家讲学，著有《周易纂传》；大弟黎立心，字以仁，曾做过县丞，元初挂冠归里，乐善好施，曾捐资百万修桥。 后世影响 学术影响：黎立武作为兼山学派的代表人物，其对《中庸》《大学》等经典的独特阐释和学术观点，在当时的学界有一定的影响，为理学的发展和传承提供了不同的视角和思路。他的著作被收入“四库全书”，也表明其学术成果得到了后世的一定认可和重视，对研究宋末元初的学术思想演变具有一定的参考价值。 教育影响：他创办书院、收徒讲学的行为，为当地培养了人才，传播了文化知识，对新余地区的教育发展产生了积极的影响。蒙峰书院虽已废弃，但他的教育活动和精神在当地留下了印记，成为地方文化教育传统的一部分，被后人所铭记和传颂。 品德气节影响：黎立武在宋亡后不愿与元贵族合作，坚守气节，潜心圣学，敬事双亲的行为，体现了他高尚的品德和操守。这种品德气节为世人所称道，成为后世推崇的榜样，对当地的道德风尚和文化氛围也产生了一定的积极影响，激励着后人在面对困境和诱惑时坚守正义和原则。 总之，黎立武是宋末元初一位具有重要影响力的人物，他在科举、仕途、学术、教育以及品德气节等方面都有独特的表现和贡献，其生平事迹和思想学说成为了当地历史文化的重要组成部分。 |
